Reflexiones

 Karen Téllez Acosta 

    De acuerdo con los diferentes modelos pedagógicos del siglo XXI, se puede analizar que cada uno de ellos busca que el alumno sea protagonista de su propio aprendizaje, sin dejar de lado que el docente debe ser un guía para ellos, que les oriente nuevos conocimientos y los ayude  a fomentar el carácter necesario con el fin de que pueda desarrollar sus habilidades y capacidades, como lo son las artísticas, sociales e intelectuales; ya que todo esto le servirá para su futuro profesional. Por otra parte, las estrategias de aprendizaje son primordiales en estos modelos pedagógicos, además de las TICs; ya que hoy en día es necesario que el alumno conozca todas las herramientas tecnológicas que le ayuden en su proceso de aprendizaje y que sea de manera eficaz. Todos estos modelos buscan que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos mediante el juego, recompensas, y, principalmente, prepararlos para la vida.

Nayelly Hernández Baquero 

    Los modelo pedagógicos permite establecer los criterios para el análisis de las prácticas; de tal manera, que el acto pedagógico se convierte en un proceso permanente de construcción social y en un aspecto investigativo cotidiano que exige recopilar información y sistematizarla para su posterior análisis e interpretación, a medida de que avanzan las investigaciones sobre cómo, que, donde, cuando aprender el ser humano, acompañado de los desarrollos tecnológicos y científicos, los cuales se aplican en diferentes áreas, entre ellas el ámbito educativo en lo que tiene ver con los procesos de enseñanza y aprendizaje, contextos, evaluación, relaciones maestro y estudiante, entre pares y demás aspectos los cuales van en evolución y se mencionan en diferentes modelos pedagógicos y teorías de aprendizaje.

Dahiana Lizeth Sanchez Clavijo

    Los modelos pedagógicos surgieron en una búsqueda factible para presentar el proceso de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de que los estudiantes adquieran los conocimientos de manera eficaz, por lo cual se convierten en un elemento fundamental en la educación obteniendo una relación entre estudiantes, docentes y saberes,  de esta manera, un modelo pedagógico trae consigo interrogantes a los cuales debe dar respuesta, como por ejemplo ¿Que enseñar?, ¿A quien enseñar?, ¿Cómo enseñar?, ¿Cuándo enseñar?.

    Los modelos pedagógicos son necesarios para lograr llevar el aprendizaje de los estudiantes a unos objetivos trazados de acuerdo con los métodos y técnicas que el docente implemente en su práctica educativa, es decir, que lleve el modelo educativo que tiene como fin que todos los niños y jóvenes tengan la oportunidad de recibir educación de calidad.

Stefany Fernanda Montoya

    Si bien, como se puede observar en la línea histórica los modelos pedagógicos han surgido de acuerdo al ideal de hombre que se tenía en una época específica; sin embargo, con el pasar de los años, con base a resultados, análisis, estudios por teóricos y críticas a los modelos anteriores, han surgido unos nuevos que siempre buscan superar el anterior y responder ante otra necesidad social. Es importante mencionar que actualmente los modelos pedagógicos que más sobresalen entre otros son los que consideran a los estudiantes como eje central, al cual buscan potenciar el conocimiento científico y crítico para que contribuya positivamente a la sociedad cambiante. Como se mencionó anteriormente, debe responder a las necesidades de una población en específico, aclarando el tipo de población, rol del docente y del estudiante, relación entre docente estudiante, mediante qué herramientas se acerca al estudiante al conocimiento, cómo se evaluará el conocimiento, entre otras que ayudaran a alcanzar las metas y objetivos trazados por el mismo. Por último, como docentes es de reconocer que la aplicación de un modelo en específico no es suficiente, pues el acto de enseñar y transformar saberes en experiencias, acciones que signifiquen a los estudiantes y en actos que sean aplicables a la vida, implica reflexionar en el ser docente y modelos pedagógicos que permitirán formar a la vez sujetos íntegros, reflexivos y críticos en una sociedad cambiante.